Матвей Фляжников, студент 1 курса факультета информационных технологий СГЭСУ:

– Идеальный учитель, на мой взгляд, – это хороший друг, который тебя понимает, адекватно оценивает, поддерживает в трудный момент. Мне кажется, главная проблема школы в системе оценивания учащихся, когда сиюминутные результаты (полученные «пятерки» или «двойки») превращаются в оценку самого человека. Но, получив ту или иную оценку, я не становлюсь ни лучше, ни хуже. Я всё тот же. К сожалению, в школе принято навешивать ярлыки: если ты отличник – значит, ты во всех отношениях прекрасный человек, если троечник – ты полный лузер. Во-первых, это развивает комплексы, а во-вторых, не соответствует действительности. Есть отличники, которые свои «пятерки» получили ценой длительной зубрёжки, а есть троечники, которые умеют мыслить, но им за это умение «пятерку» не поставят, потому что уже заклеймили троечниками.

Мне кажется, учитель обязательно должен учитывать сам процесс образования – как ты идешь в гору, падаешь с горы и снова поднимаешься. У меня, конечно, были хорошие учителя, но почти все оценивали меня, глядя на мои оценки в журнале, а не на то, какой я есть на самом деле.

В университете обстановка совершенно другая. К нам относятся как к личностям, партнерам. Не диктуют условий, не загоняют в рамки. Ну, и конечно, не нянчатся. Поэтому я сейчас ощущаю себя взрослым человеком, которому предложили раскрыть свои способности и показать, какой я есть на самом деле.

Александр Ардабацкий, 11 «Б», гимназия №2, г. Саратов:

– Дорогие наши учителя! Вы каждый день совершаете свой маленький, но значимый подвиг. И в ваш профессиональный праздник желаю вам внимательных, любознательных, смышленых, способных учеников, которыми вы сможете гордиться.

Я считаю, что идеальный учитель – это личность, увлеченная своим делом. Он обладает живым умом, интеллигентный, воспитанный, уважающий своих учеников, остроумный, добрый, терпимый, не срывающий свою злость на ученике. Учитель умеет заинтересовать своим предметом, быть другом ученику.

Я хочу отметить своих лучших педагогов: Марина Владимировна Никонова – мой классный руководитель, учитель французского языка, Ирина Михайловна Власова – учитель русского языка и литературы, Элеонора Александровна Якименко – учитель истории, права и обществознания, Николай Петрович Корнюшкин – директор гимназии №2.

Дмитрий Орлов, 7 «А», гимназия №4, г. Саратов:

– Хороший учитель должен быть умным и справедливым. Ведь именно несправедливое отношение ранит больше всего. А еще от учеников требуют честности, думаю, в первую очередь именно учитель должен быть честным со своими учениками.

Желаю всем учителям повышения зарплаты и учеников, которые не приносят головной боли, а только радость и чувство гордости за них.

Аяна Куанышкалиева, 8 класс МОУ СОШ с. Луков Кордон, Алгайский район:

– Идеальный учитель в меру строгий, добрый, справедливый, образованный, с чувством юмора, интересный, креативный, стильный.

Учитель – непростая профессия, сколько труда и терпения нужно вложить в нас, детей, чтобы выросли умные, стремящиеся к своей цели молодые люди. Когда речь идет об идеальном учителе, я сразу вспоминаю мою классную руководительницу Полину Борисовну Рыскалиеву – учителя химии и биологии.

Педагогический стаж Полины Борисовны составляет 35 лет. Это женщина с добрыми карими глазами, нелегкой судьбой. Одевается всегда строго, но красиво. У Полины Борисовны хороший характер, даже на отъявленных хулиганов она никогда не повышает голос, отношения с учениками строит на взаимном уважении. Добрая улыбка, внимательный взгляд, плавные движения, негромкий, но отчетливый голос с заботливыми интонациями – все вызывает у нас искреннее уважение, любовь. Она терпеливо, доходчиво объясняет учебный материал, приводит ­доступные примеры. Мы ходим вместе в походы, на экскурсии, играем в КВН, проводим встречи с ветеранами войны. Наш классный руководитель – достойный пример для подражания во всем! И хочется пожелать ей в этот особенный день, самого наилучшего, добра и счастья! Будьте счастливы и, как всегда, полны энергии!